σκούφοΣ

Ε εμείς οι 79ρηδες τις τρώγαμε από τους 75-76ρηδες. Μέχρι που κάποια στιγμή το ονομασανε μπουλινγκ κ τώρα βγαίνουν τα παιδιά φλωροι. Ενώ εμείς κανονικοί. Με τα ψυχολογικά μας, τα απωθημένα μας. Έτοιμοι! Το μπασκετακι νομίζω Άρτς εν Ραηβαλς λεγότανε

Ωχχχ . Σόρρυ. Μπετονια ήθελα να πω?

Έλα ρε. Κρίμα. Πινεζουλα δεν έχει;

Εμ τι. Αφού με άρεσε πολύ αλλά ημανε μετριος-καλουτσικος, τι να κάνω; Να το παρατάω στη μέση; Ίδιο πράγμα κ στη μουσική Γιώργη μου. Μόλις βρεθούν εικοσαρικα θα συνεχιστεί το παιχνιδι. Κ καλύτερες κονσόλες θα πάρω, κ τιουτοριαλς κ τσητ θα δω?. Να το τερματίσω λίγο δυσκολο. Ούτως ή άλλως όλοι το τσογλανι από το δίπλα χωριό που το τερμάτισε στα 12 μ'ενα εικοσαρι θα θυμονταστε ολοι

Πρέπει να το τερματίσεις με ένα εικοσαρικο το παιχνίδι. Όχι όπως εγώ το φάιναλ φαητ που πήγαινα μ'ενα πάκο κέρματα, μεσημέρι για να κοιμούνται όλοι, κ ταιζα κοντινιου μέχρι να νικήσω το φάιναλ Μπος.

Έχεις σκεφτεί να γραφτείς στους Α.Π. (ανώνυμους περουκιακούς)?

Ααααα Το υποσυνείδητο μου δηλαδή την είχε ψιλιαστει πως δεν είναι άσχετο το ποστ.... Λέω κ εγώ... Πως μου βγήκε τόσο αβίαστα

Μπα... Τουλάχιστον στο Ράδιο Αρβύλα υπάρχει πάντα μια κοινή γραμμή. Εδώ κάτι άλλο θα γίνει.

Δεν υπάρχει το αντίστοιχο θρεντ. Οπότε ποσταρα στο κοντινότερο θεματικά που βρήκα

Πως εξηγείτε το ότι το καινούργιο φλαγκσιπ μοντέλο της Μεζα Μπουγκη το βγάλανε Μαρκ 7 (πηδώντας το Μαρκ 6 που δε θα υπάρξει ποτέ) ? ..ωπ λάθος θρεντ....

Ωραιος Νεκταριε. Κ η κιθαρα κουκλα κι ο ηχος και το παιξιμο.

Γράψε ο,τι σε φωτίσει τότε. Δεν είμεθα αυστηροί . Απλά να ξέρεις πως ο καλύτερος βαθμός έχει δώρο ένα κιουμπεης ελεμεντζ.

Η πλάκα είναι πως κ τις δύο φορές ήταν μόλις είχα απαντήσει στο τελευταίο ποστ σου κ έγραφα χαζομαρες. Γι'αυτο το είδα αμέσως. Twice. Οπότε μπορείς να πεις πως ευθύνομαι εγω Απόψε γράφουμε διαγώνισμα Ερώτηση πρώτη: τελικά να αλλάξουμε δασκαλο; Ερώτηση δεύτερη: ποιο μέλος του νοιζ ποσταρε 2 φορές σε άλλο θέμα Ερώτηση τρίτη: τα ξύλα παίζουν ρόλο στον ήχο ηλεχτρικής κιθάρας? Αν αυτή είναι τελεκαστερ? (Η τελευταία ερώτηση είναι σος. Την έβαλα να γράψει κ ο φιουζιος τίποτα)

Το εκανες κ με τον σολντανο, κ τωρα κ αναρωτιεμαι αν ισχυει το συμπτωση επαναλαμβανομενη παυει να ειναι συμπτωση. Μηπως το κανεις επιτηδες? Τι μας κρυβουν? Μηπως ειναι καπιο κολπο mind programming να αρχισουμε να απανταμε ολοι σε αλλο θεμα? Κ αν το κανουμε? Θα εχεις ποσοστα? Απο το Νακα μηπως? Σε εκπτωση στο κιουμπεης? Λεω εγω τωρα (ενταξει παιδια το παρακανα φευγω)

Ντιμ πες μου πως αυτο πηγαινε σχολιο στο βιντεο για το διαγωνισμο κιθαρας πληζ ? Αν ναι εχεις βαλθει να ξεκινησεις τρεντ!

Οχι ακριβως. Παει με ολα σε πισι. Σε μακ θες πεψι ?

Το μεγκαντραηβ ερχοταν δωρο μ'εναν 4καναλο εγγραφεα φοστεξ με κασσετουλα , και το πλεηστεσιο το ενα με το ωντασιτη. Τα εχεις μπερδεψει. Επισης ολα ερχονται δωρο με 3 πιτογυρα. Σιγα μη βρουμε λεφτουδια για αγορα μουσικου κατι κ να μην το γιορτασουμε με πιτογυρα. Κ κοκακολα παιδια. Παντα κοκακολα

Το πρόβλημα κατά πάσα πιθανότητα είναι στο ότι δε χρησιμοποιείς σωστά τον εξοπλισμό που έχεις. Δε μας είπες πως παίζεις, αλλά ότι κ να χρησιμοποιείς δε θα έπρεπε ν'ακουγεται έτσι. Είναι σαν να παίζεις ή από sim ή από plugin κ είναι απενεργοποιημένη η καμπίνα. Πες μας πως βγάζεις ήχο (ενισχυτή, σιμ, πλαγκιν) κ ίσως κάποιος μπορεσει να βοηθήσει. Ασκήσεις οποιες κ να κάνεις μπορούν να βοηθήσουν. Δεν υπάρχει μυστική άσκηση που θα τα αλλάξει όλα . Είναι σε τι εστιάζεις όταν κάνεις μια άσκηση κ τι πρόγραμμα κ προσέγγιση έχεις φτιάξει για να βελτιωθείς. Δύο πηγές που θα πρότεινα για να καταλάβεις κάποια πράγματα κ να μη χάνεις χρόνο μέχρι να βρεις δάσκαλο είναι: α) μπες στο justinguitar αν είναι ακόμα free κ πάρ'τα όλα από την αρχή. Σιγουρεψου ο,τι κατανοείς τι λέει σε κάθε βίντεο κ πως μπορείς να το εφαρμόσεις. Κάνε ότι λέει σε κάθε βίντεο (τα έχει όλα φοβερά οργανωμένα από beginner κ είναι πολύ καλός στο να εξηγεί) οπότε ακόμα κ αν νομίζεις πως το ξέρεις δες το κ εφάρμοσε το β) για καθαρά τεχνική βρες το rock discipline του petrucci. Αν το ακολουθήσεις για κάνα δίμηνο κ το εφαρμόσεις θα φτιάξεις ένα καλό foundation στη τεχνική σου κ κυρίως στο alternate picking. Δουλεύει πολύ με καθαρό κ μετρονόμο οπότε αυτό το ρομποτικό on the beat θα σου καρφωθεί στο κεφάλι . Χρησιμοποιησε μετρονόμο αλλά σκέψου να μπορείς να φτιάξεις αυτό το ρομποτικό που λέμε κ όχι να ανεβάσεις tempo . Αν στην αρχή οι ασκήσεις για ζέσταμα σου φανούν παλούκι μην ανησυχείς... Είναι το πιο δύσκολο κομμάτι του βιβλιου?. Βασικό να βρεις κ το ηχητικό της μεθόδου εκτός του βιβλίου κ να συγκρίνεις πως ακούγεσαι με το πώς ακούγεται το κάθε παράδειγμα. (οχι το τεμπο που παιζει, αν κ τα περισσοτερα ευτυχως τα παιζει κ αργα) Δυστυχώς η μέθοδος αυτή δεν έχει πολλές ιδέες να σου δώσει για το τι να παίξεις, όσο για να φτιάξεις τεχνική . Μην κάνεις το λάθος να παίζεις τις ασκήσεις του για ..μουσική . γι'αυτο ξεκίνησα με Τζάστιν . Υπάρχουν κι άλλες μέθοδοι τεχνικης αλλά αυτή είναι ολοκληρωμένη (αν κ εχει σα βαση το alternate picking, ετσι πρεπει οταν χτιζουμε το foundation) . Ξεκινάει από fragments σε μια χορδή (πολύ βασικό) κ μόλις την τελειώσεις θα έχεις πολλές καλές συνήθειες κ κατανόηση πως να φτιάχνεις κ μόνος σου υλικό για τεχνική Γ) βγάζε πράγματα που αντικειμενικά μπορείς με το αυτί . Δουλευε το συνέχεια. Βελτιώνε το όσο μπορείς. Εδώ δεν έχω να πω τιποτα καθώς ανά μήνα πχ θα αλλάζε το feedback που θα σου έδινε κάποιος, αλλα μην το παραμελείς. Με το αυτί κ το μυαλό παίζουμε. Τα χέρια ακολουθούν (αφού τα έχουμε εκπαιδεύσει πρωτα?) Δ) δυστυχώς δεν έχω τίποτα να προτείνω έτοιμο για το πιο σημαντικό κομμάτι που είναι αυτοσχεδιασμος. Εκεί θα πρέπει να εστιάσεις με τον δάσκαλο σου όταν βρεις. Για να γλιτώνεις χρόνο σε Ο,ΤΙ ΚΙ ΑΝ ΚΑΝΕΙΣ ηχογράφησε τακτικά τον εαυτό σου κ άκου με ειλικρίνεια. Είτε είναι Ρυθμός, είτε άσκηση, είτε σόλο, είτε αυτοσχεδιασμος.

Μια μικρη ασχετη ερωτηση. Πως γραφεις. Αν γραφεις στο πισι που ειναι πολυ πιθανο γιατι οπως ανεφερε ο Αλεξ πιο πανω ακουγεται σαν να λειπει η καμπινα, βγαλε κ την παραμορφωση κ πες μας ποσες απο τις νοτες που επαιξες ακουγοντα κανονικα. Αν γραψεις απο το out του ενισχυτη (πολυ πιθανο κι αυτο) δοκιμασε να παιξεις ακριβως το ιδιο στο καθαρο κ πες μας. Πρεπει ν'αφησεις προς το παρον παραμορφωσεις (κ οποιαδηποτε τεχνικη αρθρωσης-εκφρασης πχ. slide , βιμπρατα κλπ) κ εστιασε για μια βδομαδα να παιζεις μελωδιες κ ασκησεις απλες alternate picking, με μονο στοχο να βελτιωσεις την ενταση τους, τον ηχο τους κ το ποσο κρατανε (μην κοβεις τη νοτα αν δε χρειαζεται πριν την επομενη). Χαμηλες ταχυτητες ωστε να δωσεις χωρο στο αυτι να ακουει τις κακες συνηθειες. Μετα προσπαθησε να φερεις τα συμπερασματα σου κ να τα εφαρμοσεις κ στο βρωμικο. Τουλαχιστον το σφιξιμο φευγει σε καποιο βαθμο σε αυτο που ανεβασες. Θα ηταν ακομα μεγαλυτερο προβλημα να ησουν το ιδιο σφιγμενος κ στα πιο αργα σου

Φαντασου πως εγω ολα αυτα τα ελεγα για το δεξι (γιατι εκει κυριως σφιγγομαστε ως αντιδραση οταν ανεβαζουμε τεμπο) Για το αριστερο κανε κατι που πολυ ευκολα μπορεις να καταλαβεις ποσο παραπανω πιεση βαζεις ενω δε χρειαζεται, παρε ας πουμε 4 χρωματικες νοτες οποιες να ναι. πχ 5-6-7-8 σε οποια χορδη θες. Παιξ'τες πολυ αργα κ σταθερα μονο με downstroke στο δεξι (γιατι σκοπος ειναι να βγουν συμπερασματα για το αριστερο, οποτε βαζουμε οσο πιο ευκολη δουλεια γινεται στο δεξι για να βγει απο την εξισωση). Στην αρχη πατα τες οσο λιγοτερο γινεται με το αριστερο, να μην ακουγεται η νοτα, να ειναι μπουκωμενη αλλα με το αριστερο. Ακουμπας το δαχτυλο οσο λιγοτερο γινεται. Οπως κανεις σε πιεση πχ αν θες να βγαλεις αρμονικη. Παιξ'το σταθερα ετσι με τις νοτες να μην ακουγονται. Λουπαρε το κ σιγα-σιγα κ σταδιακα αυξησε την πειση στο αριστερο . Οταν περασεις το οριο στην ταση που βαζεις, κ αρχισουν να ακουγονται, βρηκες την πιεση που πρεπει να ασκεις με το αριστερο οταν παιζεις μεμονομενες νοτες (κ οχι ακκορντα). Ο,τιδηποτε παραπανω ειναι περιτο σε πιεση. Αν το κανεις σταδιακα ομαλα κ σωστα διαπιστωνεις ποσο παραπανω πιεζουμε απ'οσο χρειαζεται. Θελει επαναληψη μπολικη στην αρχη μεχρι διορθωσουμε την κακια συνηθεια. Το πιο σημαντικο ειναι πως τη στιγμη που το σφιξιμο παυει να ειναι σφιξιμο κ γινεται ενοχληση ή πονος εστω κ μικρου βαθμου, σταματαμε αμεσως. (κ στο αριστερο κ στο δεξι) Για το δεξι ξεκινα με πιο βασικα πραγματα απο το σουηπ. Κανε κ καποιες ασκησεις στο καθαρο κ εστιασε στο να ερθουν οι εντασεις απο τις νοτες στο ιδιο επιπεδο. Παιξε πρωτα επαναλαμβανομενες νοτες σε μια χορδη κ κοιτα το downstroke να εχει το volume του upstroke

Εν μέρει συμφωνώ.Ειδικα πως πρέπει να μελετάμε κ με τα δύο. Κ όταν περιγράφω το γιατί, κάποια από αυτά τα λέω. Που διαφωνώ τώρα. Στο ότι εσύ όταν το έκανες αυτό δεν ήσουν αρχάριος. Οπότε συμφωνούμε πως πρέπει από αρχικά στάδια να μελετάμε κ με τα δύο. Διαφωνώ στο τι πράγματα μελετάμε κ με τα δύο. Η μέχρι ποιου σημείου. Να το πω αλλιώς. Όταν απέχω καιρό από το όργανο κ η (οποία) τεχνική μου μ'εγκαταλειπει φυσικά κ θα βάλω στο παίξιμο μου σε μεγάλο ποσοστό πχ το alternate picking στο καθαρό. Αν τώρα θέλω να ανεβάσω (κ δε μιλάω μόνο για ταχύτητα) το βρώμικο, μόλις το καθαρό αρχίζει πάλι να έχει τα χαρακτηριστικά που θέλω, βάζω κ το βρώμικο μέσα. Μόλις δουλεύει όπως θέλω κ αυτό κ πλέον εστιάζω στα bpm ε δε δουλεύω το καθαρό ή τουλάχιστον το κάνω στο ζέσταμα. Τη μεγαλύτερη βελτίωση σε τεχνικά θέματα τη βλέπω όταν έχω χρόνο να στήσω ένα πρόγραμμα στο οποίο πιάνω ένα συνδυασμό από fragments -ασκησεις- technique etudes κ τα μελετάω με μετρονόμο σε μικρότερες ταχύτητες από την "τελική" μου κ κάθε φορά εστιάζω σε ΕΝΑ μόνο χαρακτηριστικο που θέλω να δουλέψω. (Ρυθμική ακρίβεια, οικονομία στο αριστερό, οικονομία στο δεξί, καθαρότητα, συγχρονισμός, δυναμικές). Φυσικά σε κάποια μόνο με καθαρό, αλλά με βρώμικο αλλά κ με τα δύο. Όλο αυτό ακούγεται πολύ κλινικό κ είναι . Κ εγώ το κάνω μια φορά το χρόνο για... καλιμπραρισμα. Όμως θέλω πάντα να έχω αίσθηση του που είμαι τεχνικά τόσο σε καθαρό όσο κ σε βρώμικο παιξιμο κ κυρίως τι μεταφράζεται από την τεχνική μου κ στα δύο κ πως.

?Ηθελα να το πω πριν αλλα ειπα να μην ανοιξω κ το συγκεκριμενο θεμα. Παρα πολλοι λενε μελετα με τον ηχο που θα παιξεις. Δεν ειναι λαθος αλλα οχι οταν χτιζουμε τα βασικα της τεχνικης. Μελετα με τον τροπο που θα παιξεις λοιπον, αλλά οταν εισαι ετοιμος. Η μεταμορφωση? (παραμορφωση) πχ στο alternate picking θα κομπρεσαρει τις νοτες, θα τις κανει να ακουστουν πιο ευκολα κ "σωστα" σε δυναμικες ενω στην πραγματικοτητα η μια νοτα θα ειναι τεράστια κ η αλλη στα ορια να ακουστει τζουφια. Αυτο αν ισχυει σε μια χορδη φαντασου τι γινεται στις αλλαγες χορδων. Δε σ'αφηνει να φτιαξεις τη ροη των νοτων ηχητικα με συνεπεια να μην μπορεις να εστιασεις στο να τις βελτιωσεις κ ρυθμικα, με συνεπεια κακη τεχνικη κ 0 δυναμικες. Αν μελετας κ με καθαρο καταλαβαινες πως οι νοτες δεν βγαινουν, πρωτα απ'ολα σαν ποιοτητα ηχου. Τωρα απο το κομπρεσαρισμα τις "ακους" κ το σφιξιμο ερχεται ως αντιδραση σωματικη για να τις χωρεσεις κ χρονικα. Με το καθαρο οσο κ να σφιγγομαστε αυτη η διαφορα στην ενταση 2 νοτων ειναι αμυνα που μας λεει απο μονη της να σταματησουμε γιατι δεν ακουγεται "σωστα" Φυσικα οταν τα φτιαξουμε αυτα πρεπει να μελεταμε κ με βρωμικο (αν θελουμε να παιζουμε κ με βρωμικο) καθως αυτο το κομπρεσαρισμα δεν κανει διακρισεις κ ανεβαζει την ενταση κ στον παραμικρο θορυβο, μεχρι να γινει απο... θορυβουλης θορυβαρα. Οποτε δουλευουμε περισσοτερο στο πως μιουταρουμε (τοσο με το αριστερο οσο με το δεξι) τις χορδες που ΔΕΝ παιζουμε

Εχω δει πολλους διαφορετικους τροπους προσεγγισης στο πως κραταμε την πενα κ το τι κινηση χρησιμοποιει καθενας. Κανενας δεν σφιγγεται τοσο. Αν δεν εκανε μπαμ στο παιξιμο του ολα οσα λεμε ειναι ωραια κ καλα κανουμε που τα συζηταμε. Απο τη στιγμη που διαλεξε να παει προς τα εκει που παει με τον τροπο που παει πρεπει το πρωτο πραγμα που θα του πουμε ολοι ειναι σταματα γιατι σε μια εβδομαδα, σε ενα μηνα, σε ενα χρονο θα παθει μια ωραιοτατη τενοντιτιδα. Τα λεω ολα αυτα γιατι...... Δεν πρεπει να υπαρχει δασκαλος. Εκτος αν αποφασισε να δουλεψει σουηπ χωρις να το ξερει ο δασκαλος. Γιατι αν ο δασκαλος αποφασισε να του δουλεψει το σουηπ στη φαση που ειναι τωρα ο OP ειναι αλλο το θεμα συζητησης που πρεπει να εστιασουμε...

Απλως επειδη σ'αυτη την περιπτωση δεν του ειπαμε καλα τα πας αλλα προσεξε κανα δυο πραγματακια, αλλα οπα, στοπ, βαστα, σταματα τωρα οτι κανεις, ξανασκεψου το, παρ'το αλλιως κ παμε απο την αρχη, ξερω πως ακουγεται ασχημα ακομα κ αν το λεμε για καλο Αυτο εξαρταται απο αυτον. Απο τη στιγμη που εχει την αναγκη να τρεξει, αν το θελει πολυ, εχει μεγαλες πιθανοτητες να βρει λυσεις κ να τα καταφερει. Αρκει να μην κουβαλαει τραυματισμους στην πορεια, που θα μπορουσε να ειχε αποφυγει Dim παλι συμφωνω μαζι σου, αλλα νομιζω πως στην παρουσα φαση τον OP δε τον απασχολει κατι τετοιο. Καλα κανεις κ θετεις το θεμα σε μουσικες βασεις, ειδικα τωρα στα πρωτα βηματα, αλλα μονο τα ακουσματα καποιου εχουν τη δυναμη να τον τραβηξουν προς τα εκει.

Αυτο ουσιαστικα λεω κ εγω. Μονο επειδη δε ζηταει απο τον εαυτο του να τρεξει απλως, αλλα να κανει παρκουρ, ο κινδυνος δεν ειναι απλως να πεσει αλλα να χτυπησει πολυ ασχημα