η κουρτίνα 2 για μένα ...αυτί δηλαδή....
Θυμάμαι χαρακτηριστικά την πρώτη μου επαφή με πεντάγραμμο και ας πούμε "audition". (ελπίζω να μην σας την έχω διηγηθεί ξανά..)
Μαθητης 4ης δημοτικού...
Ο Δάσκαλος (btw μας άφησε πριν μόλις 2 μήνες RIP απίστευτος άνθρωπος) θέλησε να μας μάθει μουσική.
Ξεκινάμε με τις νότες, πεντάγραμμο, μικρές ασκήσεις κλπ κλπ... Το όργανο που μαθαίναμε: melodica...
Κάποια στιγμή μας δίνει ένα ολόκληρο κομμάτι.
Μας δείχνει δυό τρία πράγματα και "αύριο να το ξέρετε"
Πάω σπίτι...κρύος ιδρώτας. Με τίποτα. Νότες σκέτες ασύνδετες, χωρίς αίσθηση χρόνου, τίποτα, ντιπ...
Την άλλη μέρα βρίσκω ένα συμμαθητή μου..."ρε συ το έμαθες?" "ναι"
Στο διάλειμμα τον βάζω και το παίζει. Μιά, δυό.
Χτυπάει το κουδούνι...Βάζει έναν το σκοτώνει, βάζει άλλον ...έτσι κι έτσι...(λέω μέσα μου - έναν ακόμα τέτοιον και πάει, το χάσαμε)
Ερχεται η σειρά μου, κάνω πως διαβάζω και το παίζω...άψογα
Από τότε έχω δυσκολία.
Με αυτί παίζω τα πάντα, ακόμα και σε πρώτο άκουσμα (έστω 90%) αλλά διάβασμα μόλις και συλλαβίζω, πλέον πολύ καλύτερα, αλλά δεν έχω αυτό που λένε διάβασμα.
Και εννοείται συμφωνώ με τον Copeland.