Δωρεάν online σεμινάρια από Berklee για Music Production και Songwriting

[bloody_sunday]

Ξέχασα να σημειώσω μερικά πραγματάκια για το ανωτέρω pdf, όπως είχα πει. Εν είδει "δείγματος", περιέχει μικρά αποσπάσματα από βιβλία της ύλης διάφορων επιμέρους online courses του Berklee, όπως Copyright Law, Music Publishing 101, Writing Lyrics to Music, Music Marketing, Orchestration κλπ. Τα περισσότερα είναι βασικού επιπέδου αλλά ορισμένα εξ αυτών εξακολουθούν να είναι πολύ ενδιαφέροντα, όπως πχ. το εξής απόσπασμα από το Music Publishing:

 

It comes down to this one terribly unsexy truth:

The weasels that win over the next three to five years

will be the ones that play to the past, not the future.

The writing is on the wall everywhere– even if no one particularly wants to read

it. The top touring acts? Bon Jovi and U2. The top-selling albums of last year? Lady

Antebellum, Susan Boyle, Sade, Michael Buble... all aimed at the adult demographic.

Even Eminem and Alicia Keys are not exactly new faces. The reason people are bidding to

buy Warner Bros. is not for their new stars (there aren’t many) but for their catalog.

The same is true of Warner Chappell and EMI Publishing. Their value is in the classic

songs, not in their current market share. Across Europe, it’s not only the Germans

who are profitably investing in revitalizing or re-packaging their older superstar acts.

In Italy, for example, the charts continue to be dominated by

names like Eros Ramazzotti and Vasco Rossi. Given the predominately

aging populations of most of the major European countries,

this trend won’t change anytime soon. In America, Rihanna has

had an unprecedented string of #1 hits, and still can’t manage to

mount a successful tour, while acts like Roger Waters

pack arenas, without having had a hit record in

more than a decade.

 

For music publishers, the older catalogs are far

more profitable than chasing current hits. It’s the

classics that show up on American Idol; the classics that get made

into jukebox musicals like “Jersey Boys,” “Mama Mia,” or “Rock of Ages”; the classics

that will bring the worldwide money with the advent of mobile music and video. As

for me, I’m giving up my spot at Mercury Lounge or Rockwood and checking out

whoever’s playing at Foxwoods casino. If you’re in the record

or music publishing business and you’re looking for safe ground, put your money on heritage acts.

Old acts singing old songs to old people may not be the future of the music business,

but it sure looks like the here and now. The generation that created lasting superstar

acts like Bon Jovi and U2 is one that continues to support live music and

buy CDs. Until something better comes along, that’s what keeps us all in business.

 

Θα έκανα attach το pdf αλλά μάλλον δεν επιτρέπεται λόγω copyright. Με ένα τυπικό registration, σε ένα λεπτό θα βρίσκεται στο desktop σας.

[nikoscaptain7]

παιδια βοιηθηστε λιγο οσοι το παρακαλοθησατε ...πως γινονται τα μαθηματα κτλ..δωστε πληροφοριες..

εγω ενδιαφερομαι για τον τομεα songwriting.γνωριζει κανεις κατι σχετικα,εχει παρακολουθησει?

[gadget]

Coursera rules! Έχω τελειώσει ήδη 6-7 και έχω άλλα 4-5 να τρέχουν. Δυστυχώς για certificate ασχολήθηκα για 3 απο αυτά αφού  δεν προλαβαίνω να τα ακολουθήσω μέσα στην εβδομάδα. Κατεβάζω το υλικό και τα βλέπω με το "πάσο" μου

 

παιδια βοιηθηστε λιγο οσοι το παρακαλοθησατε ...πως γινονται τα μαθηματα κτλ..δωστε πληροφοριες..

εγω ενδιαφερομαι για τον τομεα songwriting.γνωριζει κανεις κατι σχετικα,εχει παρακολουθησει?

 

Γιατί δεν γράφεσαι σε ένα -έστω και άκυρο μάθημα- να δείς πώς λειτουργεί! Τσάμπα είναι... ;)

[pipityri]

Καλημέρα σας,

 

Το μάθημα songwriting ξεκίνησε στις 14/10, μπορείς ακόμα να δηλώσεις συμμετοχή. Τα μαθήματα γίνονται με τη μορφή video διαλέξεων. Πιο συγκεριμένα, μία φορά την εβδομάδα

ανεβαίνουν κλιπάκια συνολικής διάρκειας περίπου μιας ώρας. Καθηγητής είναι ο Pat Pattison,προσωπικά τον βρήκα εκπληκτικό. Το μάθημα ασχολείται σχεδόν αποκλειστικά με το θέμα του στίχου και με τεχνικές που επιτρέπουν να ελέγξεις πόσο στεθερό ή ασταθές-με την καλή έννοια-είναι αυτό που γράφεις, έτσι ώστε να τονίζεται αυτό για το οποίο μιλάς(στο τραγούδι σου).Τεχνικές όπως το πως να χρισημοποιείς τα διάφορα είδη ομοιοκαταληξίας, τον

αριθμό στίχων ανά στροφή, το συμμετρικό ή όχι μήκος των στίχων, το φραζάρισμα. Κεντρική ιδέα του μαθήματος είναι πως κάθε  πλευρά του στίχου πρέπει να βρίσκεται σε ενότητα με κάθε άλλη προκειμένου να τονίζεται το νόημα του τραγουδιού. Άσε που γίνεται και εκτενής αναφορά στον σωστό τονισμό των λέξεων... ;)

Κάθε μάθημα συνοδεύεται με ερωτήσεις τύπου quiz,καθώς και μια άσκηση. Κανείς δεν σε υποχρεώνει να απαντήσεις στα quiz ή να κάνεις τις ασκήσεις, μπορείς απλά να παρακολουθείς τα βιντεάκια, σε αυτή την περίπτωση δεν θα πάρεις το τυπικό αποδεικτικό στο τέλος. Δεν έχει κάποια ιδιαίτερη αξία, απλά γράφει Berklee.. :) Αν όμως κάνεις τις ασκήσεις, ξέρε τα εξής...θα πρέπει αρχικά να γράψεις και στη συνέχεια να ηχογραφήσεις. Τα γραπτά και οι ηχογραφήσεις σου(τις οποίες τις ανεβάζεις στο soundcloud) αξιολογούνται από συναδέλφους που παρακολουθούν το μάθημα. Αυτό το peer review είναι από τις βασικές ιδέες σε όλα το μαθήματα του coursera. Κάθε φορά θα πρέπει και εσύ να αξιολογήσεις /βαθμολογήσεις τουλάχιστον 4 εργασίες άλλων. Αυτό, όπως και το πολύ ζωντανό forum, κάνουν την όλη εμπειρία ιδιαίτερα διδακτική.

 

Ελπίζω να βοήθησα. Για περισσότερα μπορείς να πας στο σαιτ του coursera.

[bloody_sunday]

παιδια βοιηθηστε λιγο οσοι το παρακαλοθησατε ...πως γινονται τα μαθηματα κτλ..δωστε πληροφοριες..

 

Διάβασες το παρόν θρεντ από την αρχή?

 

Coursera rules! Έχω τελειώσει ήδη 6-7 και έχω άλλα 4-5 να τρέχουν. Δυστυχώς για certificate ασχολήθηκα για 3 απο αυτά αφού  δεν προλαβαίνω να τα ακολουθήσω μέσα στην εβδομάδα. Κατεβάζω το υλικό και τα βλέπω με το "πάσο" μου

 

Αυτά τα νούμερα είναι τεράστια... έτσι όπως τα είδα, ακόμη και μόνο με δυο courses αν έχεις part-time δουλειά ίσα-ίσα προλαβαίνεις τα απαραίτητα εβδομαδιαία assignments. Με full-time δουλειά, και μόνο ένα θα σου φάει αρκετούτσικο χρόνο από το ΣΚ.

[gadget]

Είναι τεράστια... γιαυτό δεν παίρνω certificates. Στην ουσία κατεβάζω τα videο/διαφάνειες/υλικό και όταν βρίσκω χρόνο ασχολούμαι. το πρώτο μαθήμα το πήρα πέρισυ τέτοια εποχή.

 

Αυτή τη στιγμή "έχω" το Survey of Music Technology που έχει τελειώσει άλλα έγω μόλις τελείωσα τα 2 πρώτα modules. Άλλα 2 που τρέχουν άλλα  δεν έχω καταφέρει να τα ξεκινήσω καν και 2 που είναι στη ουρά αναμονής μόλις τελειώσω το "Survey.."

 

Θα μου πείς ετσι όπως το κάνεις χάνεις το μισό νόημα του online course (forum,discussion groups,feedback) άλλα τι να κάνεις όπως είπες με full-time δουλεία είναι πολυ δύσκολα τα πράγματα και απο το ολότελα καλή και η "Παναγιώταινα" ;)

 

Απλά για να δείξω τον ενθουσιασμό μου δεν έκανα τόσο αναλυτική περιγραφή του τι και πώς.

[bloody_sunday]

Πράγματι, χάνεται ένα πολύ σημαντικό τμήμα της εμπειρίας του course με αυτά, όπως και η διδακτική του ικανότητα μιας και είναι σχεδιασμένο να χτίζει πάνω σε αυτά που ασκήθηκες προηγουμένως... Από την άλλη καταλαβαίνω πως και τα σκέτα course notes μπορούν να είναι χρήσιμα. Πάντως, δεν συμφωνώ πως το certificate που παίρνει κάποιος δεν έχει ιδιαίτερη αξία. Αναλόγως με τον εργοδότη, μπορεί να έχει διόλου ευκαταφρόνητη αξία (ας μην ξεχνούμε το τεράστιο εύρος από ωραιότατα πανεπιστημιακά courses πολλών και αρκετά εξειδικευμένων αντικειμένων, ελάχιστα εκ των οποίων είναι και τα σχετικά με μουσική).

[gadget]

Έχουν αξία και πιθανόν στο μέλλον να αποκτήσουν και μεγαλύτερη. Αν θυμάμαι καλά ήδη το coursera μπορείς να το συνδέσεις με το Linked In σου πχ.

 

Το καλοκαίρι "προσπάθησα" να ακολουθήσω το μάθημα StartUp Engineering που είχε σαν τελικό project την δημιουργία ενός crowdfunding website. Οι τελικές εργασίες κάποιων μελών που ήταν επαγγελματικότατες μαζί με το certificate του Standford σίγουρα θα είναι ένα καλό χαρτί. Τουλάχιστον δεν θα περάσουν απαρατήρητες!

 

Δυστυχώς εγώ το άφησα στην μέση γιατι (ευτυχώς) βρήκα στα μέσα του καλοκαιριού καινούρια δουλειά!